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19/03/2010
La ministra Aído propone que el feminismo sea una asignatura universitaria
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La ministra de Igualdad, Bibiana Aido.
EL MUNDO.- La ministra de Igualdad, Bibiana Aído, ha apostado por que la igualdad, los estudios de género y la tradición intelectual del feminismo ocupen un lugar en la formación troncal de los estudiantes universitarios españoles. Aído ha hecho estas manifestaciones en la inauguración de las jornadas Universidad e Igualdad, organizadas por el PSOE y que se celebran en la Cámara Alta, donde también han acudido los portavoces del PSOE en el Congreso y en el Senado, José Antonio Alonso y Carmela Silva, respectivamente, y la secretaria de Igualdad socialista, Soledad Cabezón. La ministra ha reconocido que las estadísticas demuestran que la desigualdad de género sigue existiendo en las universidades españolas y así ha recordado que, de media, el 36% del personal docente e investigador son mujeres y sólo hay un 15% de catedráticas. Por eso, Aído ha subrayado que estamos en un momento adecuado para plantearse dar nuevos pasos en lo relativo a la igualdad en el ámbito universitario, en el que según cifras del curso pasado, se matricularon 758.484 mujeres, lo que supone un 54% del total de los estudiantes universitarios. En el mismo periodo, el 61% de las mujeres consiguieron concluir con éxito sus estudios universitarios, una cifra que no se había registrado nunca en España. Creo que esas casi 800.000 mujeres que llenan las aulas nos hablan de un presente y un futuro más igualitario y más justo, ha señalado Aído, quien ha añadido que ya existen las herramientas para conseguirlo: "Los cambios sociales y las leyes". Ha insistido en que la universidad española está en un momento de transformación, ya que se está definiendo el espacio europeo de la educación superior y, por lo tanto, ha dicho, "es el momento en que la igualad, los estudios de género y la tradición intelectual histórica del feminismo tienen que ocupar un lugar en la formación troncal de nuestros estudiantes". Asimismo, la ministra ha considerado necesario definir el papel de la universidad como agente activo para la igualdad y también definir un diagnóstico riguroso sobre las experiencias prácticas sobre el diseño, la implantación y la evaluación de los planes de igualdad en las universidades españolas.



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